Модуль II

О чем будем говорить:

• как собрать базу подписчиков: кейс компании ЮДЖЕС ГРУПП;
• сегментация базы: как это делать и зачем это нужно?
• как «удержать» подписчиков с помощью рассылок;
• 3 причины, почему стоит избавляться от неактивных подписчиков и как это правильно сделать.

О чем будем говорить:

• что такое CTL подписчика и как его определить;
• как продлить CTL подписчиков и стоит ли это делать;
• как сегментировать базу в сервисе рассылок.

О чем будем говорить:

• как составить благодарственное письмо, которое прочитают;
• как «заставить» подписчика оставить отзыв;
• обзор самых успешных «реанимационных» кейсов.

О чем будем говорить:

• особенности создания обучающего контента;
• как составить обучающую серию писем, которая продает;
• идеальное соотношение рекламы и обучающего контента;
• обзор лучших примеров продающего контента.

О чем будем говорить:

• как грамотно составить акционное письмо;
• особенности создания шаблонов для рассылок;
• анализ лучших рассылок всемирно известных компаний.

О чем будем говорить:

• как «удержать» подписчиков с помощью рассылок;
• как составить «удерживающую» серию из 5-ти писем;
• обзор самых успешных «удерживающих» кейсов.

О чем будем говорить:

• как «реанимировать» подписчиков с помощью рассылок;
• как составить реанимационную серию из 5-ти писем;
• обзор самых успешных «реанимационных» кейсов.

О чем будем говорить:

• коды ошибок, возвращаемые в ответах SMTP;
• что делать, если после отправки письма Вам выдает ошибку.

О чем будем говорить:

• со скольких писем состоит цепочка продающих писем;
• как оформить призыв к действию;
• в каком письме можно начинать «продавать»;
• идеальная серия писем – какая она?
• как часто слать «продающие» тексты.

О чем будем говорить:

• общая структура аналитики рассылок;
• как составить отчет по эффективности рассылок;
• что анализировать глубоко, а о чем переживать не стоит;
• какой должна быть периодичность отчетности.

О чем будем говорить:

• подготовка к экзамену;
• экзамен.

О чем будем говорить:

• анализ результатов экзамена;
• работа над «проблемными местами», которые возникли у студентов во время экзамена;
• вручение сертификатов и подарков.